就像在终点纸上描绘的纸娃娃一样,这个故事中的角色缺乏个性

人们与人分享

在粮食分享点中的第一课。

“人们与人分享,”断言名义克制,以及几个kewpie-娃娃等儿童,展示了一系列肤色和发型的孩子,参与了各种活动,描绘了幼儿可以分享玩具和对待的幼儿可以容易或困难。次要避免是令人费解的:“我是我的是我的,/你是你的是什么,但我会与你分享我的” - 不同行共享?尽管有一个解释儿童是人类而不是动物,因此应该分享,潜在的逻辑(“自私不可爱!”似乎是一个年轻的孩子的抽象。此外,“我会在我完成的时候分享”(被另一个等待的水喷泉啜饮的孩子)似乎相信这本书的利他地区。虽然惠勒和闲置的第一个合作, 人们不要咬人 (2018年),这是一个很好的乐趣,这个对这个年轻的观众感到有点过于传信,但是值得称赞的尊重和善良的信息。友好的插图特征在交替的白色和五颜六色的背景的愉悦彩色铅笔情景。然而,孩子们缺乏独特的功能,使年轻读者能够识别和学习差异,而是伴随着曲奇切割机描绘。一些颜色的孩子以这样的方式呈现,使其鼻子和嘴巴难以制造出来。

就像在终点纸上描绘的纸娃娃一样,这个故事中的角色缺乏个性 . (Picture book. 4-8)

酒吧日期: Sept. 10, 2019

ISBN: 978-1-5344-2559-0

页面计数: 40

出版商: Atheneum

查看在线发布: May 12, 2019

Kirkus评论问题: June 1, 2019

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作为绝对的热空气。

世界需要你是谁

一个不同的儿童施放首先是一支热气球的舰队,然后在他们身上抵达天空。

Lifestyle Maven Gapes使用此活动作为庆祝学习和工作风格多样性的平台。有些人喜欢一起工作;其他人更喜欢单独的过程。有些人会广泛计划;其他人确切地知道他们想要什么并跳进。一些应用科学;其他人展示了艺术性的实力。但是“看看它是多么美丽,当/我们的差异分享了同样的天空?”前往这一升降机的双页差价被奠定了这样的押韵ABCB Quatrains通常包含一个或两个对立概念:“我们中的一些人是教师/并分享我们所知道的。 / 但 全部 我们是学习者。 /一起是我们的成长方式!“在陪同的插图中,黑板上的一名亚洲呈现的孩子讲授其他孩子“气球安全”。盖恩的文字有诚意的戒指,但是情绪难以原始的,她的经文经常牺牲押韵的光临。有时它兼而有之:“我们可能不会看/或工作或思考,而且我们 全部 有一个/重要的部分。“ Swaney的精致,柔和的例证很少在文本上展开,但它们很漂亮。 (本书进行了数字化地评论,11.2×18.6英寸双页差价以70.7%的实际尺寸观看。)

作为绝对的热空气。 (图片书。4-8)

酒吧日期: Nov. 10, 2020

ISBN: 978-1-4003-1423-2

页面计数: 32

出版商: Tommy Nelson

查看在线发布: Jan. 19, 2021

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灵感,收缩包裹。

这条路说的是什么

来自艺术家,诗人和Instagram Celebrity,为所有关于新道路可能导致的人谈论所有问题。

通过询问读者开放,“你有没有想进一步走向不同的方向,”未命名的叙述者描述了这种感觉,然后目睹了新道路的外观“几乎就像它是魔法一样。” “你在哪里领导?”叙述者问道。这条路的两次迭代回应 - “成为领导者,找出” - 吸食一项对话,其中旅行者的焦虑是陈词滥调的回答。 “如果我跌倒怎么办?”令讲述风格化的叙述者,人造手工刻字型Wade的Instagram追随者将认识到。道路的对话和叙述是在一个笨拙的Sans-Serif类型中设定,没有引号,所以这一个令人困惑地流入另一个。 “这条路说:”每个人都跌倒了。 /但是当你降落时,我将永远在那里。“叙述者:“如果我们周围的世界充满了仇恨,怎么办?”道路:“引导它爱。”叙述者:“如果我觉得困难怎么办?”路:“继续前进”。 De Moyencourt说明了这款古代的古代古代的古代,脸部脸上的笑容,脸上偏离观众,所以他们看到的只是金发卷曲的拖把。孩子们进入城市壁画,沿着蜿蜒的乡村道路散步通过广泛的农村风景和可怕的树林,爬上一个坚固的隐喻山,然后站在最后,小王子,在一个微小的蓝色和绿色的星球上。韦德的结束声称,她的信息不是因为孩子很可能是多余的......事实上,忘记了 只是 .

灵感,收缩包裹。 (图片预订。6-8,成人)

酒吧日期: March 23, 2021

ISBN: 978-1-250-26949-2

页面计数: 40

出版商: Feiwel & Friends

查看在线发布: April 8, 2021

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